Oppimisportfolioon liittyviä ohjeita

Ohjeet kurssin oppimisportfolion tekoon

Kurssin arvostelu perustuu oppimisportfolioon, johon kuuluu kaksi osiota:

1. Kurssin aikana tehdyt tehtävät ja harjoitukset, jotka kootaan portfolioon alla kerrottujen ohjeiden mukaisesti sekä
2. Omaa oppimisprosessia kuvaava oppimispäiväkirja. Näistä portfolion osa-alueista oppimispäiväkirjan kirjoittaminen on erityisen tärkeää.

Oppimisportfolio

Portfolio tarkoittaa omaa oppimisprosessia kuvaavaa salkkua, kansiota tai muuta koostetta. Portfolio laaditaan kahdessa vaiheessa:

1. Portfolion kokoamisen ensimmäinen vaihe:

Kokoa kurssin opiskeluun liittyvää aineistoa kurssin ajan. Aineiston muodostavat tehtävien vastaukset, muistiinpanot, oppituntien aiheista löytämäsi lisäaineistot (esim. lehtijutut tai Internet-sivut) ja esimerkiksi valokuvat tai muu kuvitus. Kaikki aineisto kannattaa päivätä ja koota järjestyksessä kansioon. Aineiston kerääminen kannattaa aloittaa heti kurssin alussa.

2. Näyteportfolion kokoaminen:

Kurssin lopussa kootaan kurssin aineistosta valikoiden näyte, joka annetaan arvioitavaksi. Näytekansiossa tulee olla vähintään kolme ja enintään kuusi tehtävää, jotka valitset kurssin aikana tekemiesi oppimistehtävien joukosta. Voit elävöittää portfoliotasi johdantotekstien, kuvituksen ja välilehtien avulla. Näyteportfoliossa tulisi olla edustava läpileikkaus siitä, mitä olet oppinut kurssin aikana. Siinä tulisi näkyä sinun oma aktiivinen ajattelusi ja aiheen työstäminen. Portfolioon liittyy oppimispäiväkirja, joka kuvaa opiskelusi etenemistä.


Portfolion tekninen toteutus (Toteutusvaihtoehdot ovat perinteinen tulostettava tekstitiedosto tai blogi)

Perinteinen teksteihin perustuvat portfolio:

• Kansisivu, sisällysluettelo, tehtävät, pohdinnat omasta oppimisprosessista (ks. oppimispäiväkirja!) tehtävien pohjalta sekä lähteet
  
• Voit koota portfolion joko käsin kirjoitettuna tai tietokoneella (esim. doc- tai pdf-tiedosto, joka palautetaan opettajalle tulostettuna kurssin lopussa.)

Blogi:

• Aiheeseen johdatteleva etusivu
  
• Blogitekstit kustakin oppimistehtävästä, jotka haluat ottaa portfolioon mukaan sekä muusta tekstistä erotettuna omat pohdintasi kustakin (teemat näkyviin blogin teemaluetteloon). Viimeinen blogiteksti on itsearviointi omasta kurssityöskentelystä.
  
• Merkitse lähteet erikseen jokaisen blogitekstin yhteyteen!

• Oppimisportfolion tulee olla ulkomuodoltaan siisti ja ehyt esitys.
  
• Lähteet sijoitetaan molemmissa toteutustavoissa aiheittain tuotettujen tekstikokonaisuuksien perään.
  
• Mikäli teet oppimisportfolion blogi-muodossa, voit pyytää kurssikavereilta kommentteja teksteihisi blogin keskustelualueelle.

Yleisiä ohjeita portfolion laatimiseen

Tavoitteena on, että teet kurssin aiheista itsenäisesti, omalla tyylilläsi ja mielellään monia eri toteutustapoja kokeilevan koosteen. Voit ideoida koko portfoliolle yhtenäisen teeman tai voit koostaa portfolion hyvin erilaisista aiheista. Liitä mukaan jonkin verran myös omia muistiinpanojasi, mutta vain ne, jotka olet kirjoittanut parhaiten puhtaaksi ja joihin liittyy erityisiä oppimiskokemuksiasi. Tekniikoina voit käyttää tekstien lisäksi valokuvia, piirroksia, taulukoita (tai mikäli teet portfolion blogina, videoita, äänitteitä) ja muita sinulle luontaisia ilmaisutapoja.

Portfolio ei saa olla tiivistelmä kirjan tekstistä eikä sisältää suoria Internetistä leikattuja otteita, vaan sen on oltava oman ajattelun kautta suodatettua kerrontaa. Hyvän vaikutelman antaa aiheiden monipuolinen ja syvällinen käsittely. Tiedon toistamiselle rakennettu portfolio ei ole niin arvokas kuin oman ajattelun ja oivallusten kautta syntynyt.


Oppimispäiväkirja

Erilaisten kurssin aihealueiden ja oppimistehtävien opiskeluun kuuluu oma pohdintasi opiskeltavasta asiasisällöstä ja omasta oppimisprosessistasi. Parhaiten oppimispäiväkirja toimii siten, että se muodostaa oppimisportfoliosi punaisen langan, joka kuvaa omaa oppimistasi. Oppimispäiväkirja voi sisältää oppimisprosessiasi kuvaavaa pohdintaa myös muista kurssin aiheista kuin niistä oppimistehtävistä, jotka valitset mukaan oppimisportfolioosi.

Seuraavien apukysymysten avulla voit (kuhunkin teemaan soveltuvasti) arvioida omaa oppimisprosessiasi. Kirjoita pohdintojasi muistiin kurssin aikana ja liitä kurssin lopulla oppimisportfolioosi mielestäsi tärkeimmät pohdintasi.

• Mitä tiedät opiskeltavasta asiasta ennalta?
• Silmäile aihekokonaisuus läpi. Mitkä asiat herättävät kiinnostustasi?
• Millaisin mielialoin lähdet opiskelemaan aihetta?
• Miten aiot opiskella asiaa?
• Mitä omia kokemuksia tai havaintoja sinulla on opiskeltavasta asiasta?
• Oletko eri mieltä jostakin asiasta? Miksi? Miksi et? Perustele!
• Mistä löydät lisätietoja asiasta?
• Onko asia ollut esillä viime aikoina jossakin?
• Mitkä ovat aiheeseen liittyvät keskeiset käsitteet?
• Mitä et ymmärtänyt?
• Mitä haluat kysyä opettajalta? (Kirjaa myös opettajan antamat vastaukset.)
• Mitä kysymyksiä aihe herätti? (Kirjaa itse löytämäsi vastaukset.)
• Mitä opit?
• Mitä tunteita opiskelun aikana heräsi?
• Yllättikö jokin asia?
• Miten opiskelit asiaa?
• Mitä aktivoivia menetelmiä käytit?
• Olisiko opiskelutavoissasi parantamisen varaa?

Portfolio palautetaan kurssin viimeiselle oppitunnille ennen koeviikkoa ma 28.1.2013!